Анализ проектной деятельности в ДОУ.

 Анализ

проектной деятельности в ДОУ.

«Детский сад и семья – навстречу друг другу»

 

В период с  01.09.2016 - 30.05. 2017 г.  В ДОУ реализовывался  долгосрочный  практико- ориентированный проект» Детский сад и семья – навстречу друг другу»

 Цель проекта: Вовлечение родителей в сферу педагогической деятельности, совершенствование  системы взаимосвязи ДОУ и семьи посредством использования активных форм взаимодействия»

Ребенок подрастает и поступает в детский сад. Теперь в его окружении появляются новые люди – взрослые и дети. Как бы ни были хороши педагогические методики образовательного учреждения, решающим фактором становления личности является семья. Родители зачастую испытывают определенные трудности в том, что не могут найти достаточно свободного времени для занятий с детьми дома, бывают не уверены в своих возможностях, поэтому необходимо тесное взаимодействие детского сада и семь по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка, посещающего дошкольное учреждение.

Перед разработкой проекта были выявлены проблемы, которые обусловили выбор темы проекта: 

необходимость совершенствования системы взаимосвязи ДОУ и семьи и поиском новых форм взаимодействия;

необходимость формирования педагогической компетентности у педагогов  и родителей по реализации данной проблемы.

Анализ:

 

I. В реализации проекта приняли  участие  186 родителей, что из общего числа (210 чел.- 1 родитель на каждого ребенка) – 89%

II. Родители проявили заинтересованность в жизни ДОУ высокую активность в  запланированных совместных мероприятиях: конкурсах, выставках,  непосредственно - образовательной деятельности, праздниках, оформлении развивающей среды групповых комнат, участков  и музыкальных залов к праздникам, субботниках, акциях:

 III. На основе анализа посещаемости родительских собраний и мероприятий можно сделать вывод, что число родителей принимающих активное участие в жизни ДОУ  стало выше, по сравнению с 2015-2016 учебным  годом на 26 %.

IV.  Результаты анкетирования «Взаимодействие ДОУ и семьи» показали, что большинство родителей (80%) считают себя грамотными воспитателями своего ребенка, и интересуются  вопросами воспитания и развития.

Наиболее интересными формами работы  считают: индивидуальное консультирование, тематические собрания, где педагоги рассказывают о воспитании и развитии детей,  открытые занятия для родителей,  на котором они могли бы увидеть успехи  и проблемы ребенка и совместные праздники и развлечения. Считают, что их участие в жизни ДОУ зависит от наличия свободного времени. Чаще всего обращаются к воспитателю узнать об успехах и достижениях своего ребенка.  Педагоги чаще всего информируют родителей об успехах на занятиях, а поведении ребенка, его самочувствии. Родители часто, не стесняясь, обращаются к педагогам ДОУ за советом по воспитанию детей. Большинство родителей (93%) подтверждают, что их дети с удовольствием посещают детский сад, что говорит о хорошей работе педагогов ДОУ. Наиболее значимым для себя считают в ДОУ  подготовку ребенка к школе и речевое развитие.

V. По результатам анкетирования родителей удовлетворенностью работой педагогов и ДОУ, удовлетворенность родителей повысилась на 19%.

Работа с педагогами

I. В начале года педагогами ДОУ  были составлены планы работы с родителями, где были запланированы различные мероприятия как в традиционной, так и не традиционной форме. При планировании педагоги показали  умение  строить свою работу с учётом мнения и потребностей родителей, использовать активные формы и методы работы.

В процессе реализации проекта для повышения теоретического мастерства и практических приемов, для  педагогов были проведены различные мероприятия:

17.01. 2017 семинар:  «Взаимодействие с семьями воспитанников, как участниками  образовательного процесса

16.05. 2017г. педчас: «Мостик понимания между детьми и родителями»

консультация:  «ФГОС о взаимодействии с семьей в воспитательно - образовательном процессе»

консультация:  «Взаимодействие детского сада и семьи  в условиях современного детского сада»

15.03.2017  деловая игра: « Взаимодействие с семьями воспитанников»

 Тематический контроль «Реализация принципа взаимодействия ДОУ и семьи» (10.04.2017 - 17.04.2017)  с  целью: анализа уровня  работы по проблеме взаимодействия, и  определению  эффективности работы по данному направлению, показал: для формирования сотрудничества детей, родителей и педагогов детского сада созданы оптимальные условия. Содержание, организация и методика сотрудничества включили в себя:

· единство детского сада и семьи по воспитанию детей;

· взаимное доверие;

· установление отношений на основе принципов гуманно-личностной педагогики;

· взаимопомощь в совместной работе по воспитанию детей;

· индивидуальные и групповые формы взаимодействия.

Педагоги и родители в детском саду являются равноправными партнёрами. В основу этого союза легло единство стремлений, взглядов на образовательный процесс. Как педагоги, так и родители хотят видеть своих детей здоровыми и счастливыми. Родители поддерживают стремления педагогов, направленные на удовлетворение и развитие интересов, потребностей детей. В свою очередь, педагоги исключают во взаимодействии с родителями дидактизм, не получают, а советуют, размышляют вместе с ними, договариваются о совместных действиях.

итоги работы

 

I. По результатам наблюдения,  можно сделать выводы, что работа по проекту позволила:

· Увеличить  количество родителей удовлетворённых работой педагогов ДОУ с семьёй;

· Увеличить количество родителей принимающих активное участие в жизни ДОУ;

Повысить педагогическую компетентность воспитателей по вопросам взаимодействия с родителями воспитанников.

 

II. Вывод:  В данном проекте были изучены  и внедрены в практику активные формы  взаимодействия педагогов дошкольного учреждения  с родителями. Результат работы по проекту показал  повышение интереса родителей, и активное включение их в образовательный процесс ДОУ.

Старший воспитатель _____/Р.Н. Колесникова/

31.05.2017г.